LA TRANSVERSAL DE ÉTICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR BOLIVIANA  Y LATINOAMERICANA

1. Introducción.- Este documento pretende enfatizar que es lo moral y como se justifica un sistema moral, como se ha de aplicar a los distintos ámbitos de la vida personal y social, en un entorno educacional superior dentro la Universidad Boliviana.

Cabe ser hincapié en el rol del maestro enmarcado a una búsqueda de la verdadera educación integral, el papel del docente universitario es lanzar al mercado profesionales competentes, hábiles y capaces de asumir todos los retos impuestos por la sociedad y su trabajo.

2. Desarrollo.- Las Universidades de Bolivia han entrado a un cambio gracias a las instrumentos tecnológicos que sirven de apoyo a los docentes de las universidades para mejorar el nivel de educación impartida, las universidades históricamente siguen delimitando la interacción, con la sociedad y con la persona.

La sociedad adopta a las nuevas tecnología como una herramienta más para facilitar su aprendizaje, estas herramientas no pueden ser totalmente implementadas en las universidades bolivianas porque existen estudiantes con diferente disponibilidad económica, esto limita al acceso de muchas de estas herramientas.

En la actualidad el uso del internet se hace imprescindible, es un medio de información actualizado, a la cual todos los estudiantes tienen un acceso libre a esta fuente de información.

Las Universidades en la actualidad se ven obligadas a no ser relegadas en lo referente a los conocimientos tecnológicos, por tal motivo deben proporcionar a sus estudiantes cursantes esta herramienta de información.

La internet no sólo está cambiando vida humana en cómo relaciona a las personas al compartir ideas con otros que nunca han vistos ni saben quiénes son. Del mismo modo, no solo se conforma en permitir que los sujetos se comuniquen con sus familiares y amigos los cuales se encuentran en diferentes lugares del Planeta. Sino que también está evolucionando de tal forma que la manera de cómo los estudiantes se educan y como los maestros educan está cambiando gracias al internet.

Hay algo que hay que tener claro qué es el internet y qué es la educación. Internet es la interconexión de redes informáticas que permite a los ordenadores o computadoras conectadas comunicarse directamente, es decir, cada ordenador de la red puede conectarse a cualquier otro ordenador de la red y la educación seria el conjunto de disciplinas y ejercicios orientados a lograr el desarrollo y perfección corporales y conocimientos de una persona.

En esta era de la información, los estudiantes universitarios hacen un uso cada vez más frecuente del Internet para investigar sobre cualquier tema que se les pida. El hecho de encontrar en el internet monografías, tesis y demás trabajos de investigación sobre cualquier tema en forma amplia y además gratis, hace que Internet se convierta en una alternativa de búsqueda para el estudiante. El uso de esta herramienta preocupa a determinados sectores de la educación por cuanto lo consideran una especie de muleta en la cual se apoyan muchos estudiantes para salir del paso de una manera muy cómoda.

La tendencia de la demanda por educación superior creció considerablemente de 22 millones a 29,2 millones a fines de la década, será necesario atender estas demandas con todo tipo de programas educacionales a nivel licenciatura y a nivel técnico superior y medio.

Existen nuevas demandas de la sociedad mas individuos buscan una educación superior universitaria para lograr sus intereses propios, en ese sentido se hará a la universidad una exigencia acorde a la juventud de cada país.

Para lograr la equidad en educación es necesario garantizar el acceso y permanencia en el sistema escolar, y asegurar, además, una igual distribución de los beneficios de la escolaridad. Esto tiene al menos dos importancias. Una es que tales oportunidades abarquen tanto el acceso a opciones educativas que respondan a las condiciones y aspiraciones de los diferentes sectores de la sociedad como el desarrollo de procesos que garanticen resultados educativos. La otra remite a que los criterios de distribución de este bien público no estén condicionados por las características socioeconómicas y culturales de los jóvenes.

A nivel sudamericano la educación gira a través del mercado estudiantil tratando de atender mercados privados y públicos.

De esta manera existen muchas personas que acceden a una educación pública, pero con grandes carencias de instrumentos de educación, en tanto que la educación privada brinda grandes ventajas, aquellos que puedan acceder a esta dándoles una educación completa y con la ayuda de todos los instrumentos para brindar una educación eficaz.

De igual forma que la tarea educativa, también en el ámbito universitario como espacio de aprendizaje ético consiste en crear condiciones para el logro de aprendizajes, orientados a optimizar a la persona de forma individual y como miembro de la comunidad capaz de alcanzar niveles óptimos en su vida profesional, personal y ciudadana.

3. Conclusión.- La transversal de ética en la Universidad Boliviana y latinoamericana se desarrolla a consecuencia de la inserción de nuevas herramientas de acceso a la información, esta acción esta relacionada con los docentes universitarios que buscan insertar a sus estudiantes en medios tecnológicos de información.

Vale la pena señalar que el docente universitario asuma un enfoque como el del aprendizaje ético en la universidad mediante el cual pretende atender el desarrollo integral del estudiante, no solo en su manera personal de aprender, sino en su forma de pensar y de comportarse como ciudadano.

4. Bibliografía.-

- http//Castells,M;La era de la información/      

- http//Derrida, J.: Universidad sin condición,Madrir,Minima,Trota/

- htp//Código ético para el uso de la red informática/

- htp//Cartif.es/